DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE

 Dimensiones del Aprendizaje 

Dimensiones de Aprendizaje de Marzano

Existen habilidades que ayudan a aprender, y corresponde a los maestros enseñar de manera explícita y deliberada, en el aula.

Las dimensiones del aprendizaje es un modelo muy completo, que hace uso de lo que los investigadores y los teóricos saben acerca del aprendizaje para definir el proceso de aprendizaje. Su premisa es que hay cinco tipos de pensamiento a los que se llaman las cinco dimensiones de aprendizaje, que son esenciales para un aprendizaje exitoso.

Las cinco dimensiones de aprendizaje son:

Dimensión

Características

Problematización- disposición

Implica provocar que el estudiante genere interés propio y curiosidad que lo motivan a reconocer las necesidades formativas que lo impulsan a la problematización para comenzar el proceso de aprendizaje.

Adquisición y organización del conocimientos

 

 

 

Comprende la capacidad para poder confrontar los conocimientos nuevos con los ya obtenidos y poder organizarlos de acuerdo a sus significados.

Procesamiento de la información

 

 

 

Es importante que también el estudiante desarrolle operaciones mentales que permitan el individuo desarrollar el conocimiento y habilidades, como la deducción, indicción, clasificación, reflexión, análisis, etc., habilidades que permite la construcción de diversos  caminos para alcanzar el aprendizaje.

Aplicación de la información.

 

 

 

 

Es importante que la información que se ha adquirido pueda confrontarse con la realidad, por lo que es importante que el conocimiento construido pueda ser utilizado para resolver problemas concretos, por lo que la teoría debe encarnarse en la práctica.

Conciencia del proceso de aprendizaje.

 

 

 

 

Generar en el sujeto la habilidad de la autogestión y auto conciencia de su propio aprendizaje, donde el estudiante se capaz de identificar, el camino que siguió en la construcción de su aprendizaje, estrategias que siguió, logros y dificultades que se le presentaron y la argumentación de lo ya aprendido, trayendo consigo una autoevaluación.



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